Indikator normalnog govornog razvoja deteta je bogat rečnik. U svakoj fazi razvoja, u rečniku deteta treba da se pojave novi elementi. Ako je aktivni rečnik deteta loš, teško će savladati obrazovni program u školi. Zbog toga logopedi podstiču roditelje da od malih nogu proširuju aktivni rečnik svoje dece.
Norma razvoja rečnika
Logopedi se prilikom procene razvoja govora dece predškolskog uzrasta rukovode normama razvoja govora. Faze formiranja dečijeg rečnika su prikazane u tabeli:
| Razvojni period | Razvoj govora |
| 2-3 meseca | Dete komunicira sa drugima raznim kombinacijama samoglasnika |
| 4-6 meseci | Dete razvija duge vokalizacije, prve jednostavne brbljanje reči koje se sastoje od ponovljenih slogova. |
| 7-9 meseci | Kada pokušava nešto da kaže, beba koristi različite intonacije. On ne samo da razume govor odraslih, već i pokušava da ih imitira. |
| 10-12 meseci | Pasivni rečnik bebe sastoji se od 50-80 reči. U komunikaciji sa roditeljima koristi 8-10 reči. |
| 1-1,5 godine | U ovom trenutku, beba počinje da imenuje okolne predmete, pokazujući na njih prstom. Njegov aktivni rečnik se povećava na 20 reči. |
| 1,5-2 godine | Postoji proširenje rečnika dece na 150-1200 reči. Kada dete govori, koristi imenice, glagole i prideve. |
| 2-3 godine | Rečnik deteta ovog uzrasta se sastoji od 700-900 reči. Brzo povećanje reči, čije značenje beba zna, je zbog proširenja njegovog kruga komunikacije, igranja sa vršnjacima. Važan novi razvoj govora u ovom uzrastu su prostorni predlozi. |
| 3-4 godine | U govoru predškolskog deteta javljaju se reči koje imaju prostorno i vremensko značenje. Rečnik dece koja borave u vrtićima sadrži 1400-1800 reči. Takođe je vredno napomenuti da u ovom uzrastu deca koja borave u vrtićima počinju da grade složene rečenice sa podređenim veznicima. |
| 4-5 godina | Čitanjem dečiji knjigica proširuje se rečnik deteta. Aktivni rečnik deteta ovog uzrasta sadrži oko 2.500 reči. |
| 5-6 godina | U dečijem govoru pojavljuju se složeni nazivi objekata u okolnom svetu, geometrijski pojmovi, reči generalizacije, apstraktni pojmovi. Razvija se sposobnost pričanja priča iz života i izražavanja mišljenja. |
| 6-7 godina | Rečnik predškolskog uzrasta se povećava na 3500-5000 reči. U dijalozima dete koristi sve delove govora. Rečenice koje dete konstruiše postaju dugačke i rasprostranjene. |
Ako razvoj govora deteta zaostaje za standardima formiranja rečnika, preporučujemo da kontaktirate naš tim logopeda kako bi se popunile praznine i ispravio proces sazrevanja govornih centara i mentalnih struktura.
Vrste rečnika
U pedagogiji i logopediji uobičajeno je da se dečji rečnik podeli na dva tipa:
- aktivni rečnik;
- pasivni rečnik.
Aktivni rečnik
Aktivnim rečnikom se obično naziva čitav skup reči koje dete koristi u svakodnevnom životu. Aktivan rečnik je neophodan da bi dete savladalo nove aktivnosti i sistematsko učenje.
Svestrani i radoznali ljudi imaju bogat aktivni rečnik. Prijatno je slušati izjave takvih ličnosti, jer takvi ljudi koriste šarene epitete i složene govorne obrasce
Pasivni rečnik
Pasivni rečnik se odnosi na one reči koje dete razume i uči čitajući knjige, ali ih ne koristi za izražavanje sopstvenih misli. Po pravilu, ovaj tip rečnika je uvek veći od aktivnog rečnika.
Vežbe i igre za razvoj govora
Loš rečnik deteta je tipičan problem kada naiđe na poteškoće prilikom ulaska u 1. razred. Razvijanje dečjeg rečnika je važan zadatak za nastavnike, roditelje i logopede. Da bi ga rešili, stručnjaci koriste različite zadatke i vežbe u igri. Na primer:
- Gledanje video zapisa i crtanih filmova sa svojim detetom, a zatim diskutovanje o njima. Nakon kratkog videa, odrasla osoba može ne samo da zamoli dete da podeli svoje utiske, već i da mu postavi pitanja koja teraju dete na rasuđivanje. Crtani filmovi su odličan materijal za razvijanje primarnih veština deteta u logičkom prepričavanju zapleta. Odabirom crtanih filmova različitih tema, odrasli proširuju detetovo razumevanje sveta oko njega.
- Intelektualne igre. Rešavanje dečjih ukrštenih reči, edukativnih društvenih igara, igre rečima su odlična sredstva za razvoj govora, inteligencije i saznajnog interesovanja deteta. Ovakve intelektualne igre može da igra cela porodica.
- Učenje novih reči. Da bi se sprečilo da proširenje rečnika postane dosadna aktivnost, nove reči treba naučiti na igriv način. Možete da smišljate priče sa njima, pišete pesme, birate sinonime i antonime za njih.
- Objašnjenje nepoznatih reči koje se pojavljuju na stranicama beletristike. Važno je naučiti dete da se zainteresuje za značenje svake nerazumljive reči. Ovo razvija ne samo rečnik, već i razmišljanje i pažnju.
- Zajedničko čitanje. Važno je ne samo da detetu čitate bajke pre spavanja, već i da razgovarate o njihovim ilustracijama sa detetom.
Kako čitanje pomaže da proširite svoj rečnik
Stručnjaci smatraju da je čitanje najefikasniji metod za proširenje rečnika. U procesu čitanja književnih tekstova dete se susreće sa novim frazama i spojevima reči koje pamti i kasnije koristi u svom govoru. Čitanje pomaže deci da nauče da razumeju značenje reči na osnovu konteksta u kojem se koristi.
Odabirom knjiga različitih žanrova, čovek proširuje čitalačku kompetenciju i svest u različitim aspektima života. Kao rezultat, njegov rečnik postaje raznovrsniji.
Koji problemi mogu nastati ukoliko dete ne proširuje svoj rečnik?
Ponekad se dešava da se rečnik deteta ne povećava. Ovaj problem može biti uzrokovan sledećim razlozima:
- rigidnost dečije psihe, zbog čega beba ima poteškoća da pamti nove reči i radije koristi jednostavne, dobro poznate jedinice jezika za izražavanje sopstvenih misli;
- stidljivost, zbog čega se dete plaši da koristi nepoznate reči;
- strah od pogrešnog razumevanja vršnjaka;
- navika korišćenja govornih klišea i šablona;
- nepovoljno govorno okruženje kod kuće, zbog čega dete ne čuje primerne lepe izjave;
- želja odraslih da pojednostave izjave upućene detetu;
- nedostatak neobavezne komunikacije između odraslih i dece;
- upotreba nepristojnih reči, žargona i nepristojnog jezika od strane odraslih.
Dakle, da bi se proširio rečnik deteta, potrebno je podstaći njegovo kognitivno interesovanje. Uključujući dete u različite aktivnosti, odrasli mu pomažu da nauči i zapamti značenje različitih pojmova i reči. Čitanje igra važnu ulogu u formiranju bogatog rečnika.
Ukoliko primetite da vaše dete zaostaje u proširenju rečnika Edukativni centar Logos će vam rado pomoći da prevaziđete sve govorno-jezičke poteškoće